Las TICS: Un mundo tecnológico

Introducción

Hoy en día la tecnología juega un papel muy importante en los seres humanos, pues nos ayuda a satisfacer las demandas de la sociedad moderna. A través del tiempo el ser humano y la sociedad han tenido la necesidad de facilitar y organizar sus tareas cotidianas. El crecimiento económico, social, político, cultural y tecnológico permiten generar, impulsar y crear innovadores y sediciosos inventos como la escritura, la imprenta, el papel, El telégrafo eléctrico, El teléfono, lámpara eléctrica, la maquinaria, el computador entre otros, los cuales nos permiten estar a la vanguardia de la nueva era, la era de las TICs.

Todos estos inventos fueron y son de gran importancia para la sociedad, gracias al desarrollo que han generado a lo largo de la historia, pues permiten que hoy en día los nuevos avances tecnológicos impacten de forma positiva a la humanidad convirtiendo el mundo de hoy en la nueva era tecnológica.

Po tanto debemos tener en cuenta que la tecnología es una herramienta que ha servido de apoyo a los medios de comunicación, empresas privadas, gobierno, y a la educación entre otros, logrando grandes y significativos avances en nuestra sociedad.

¿Lo digital influye o no en la estética?

Los nuevos medios, las TICs y, en general la actual cultura tecnológica nos obligan a repensar aquello que alguna vez consideramos simples instrumentos, y que hoy asumimos como auténticos ecosistemas que nos exigen insólitas estrategias adaptativas: esto es pensar en la educación desde la mediación tecnológica. (1)

Desde la aparición del hombre, las personas hemos podido comunicar e intercambiar información de una u otra manera, ya sea por medio de señales, sonidos, gestos o movimientos, que le permiten al individuo formar parte de una sociedad y acogerse a ella.

Con el inicio de la era de la tecnología de la información el hombre ha logrado valiosos avances en cuanto a la rapidez de transmitir información. Pero esto no ha sido suficiente para lograr la globalización informativa.

Una herramienta que le ha permitido al ser humano transformar su vida y su entorno ha sido la tecnología, quien nos cuenta la historia de la humanidad, el poder, el saber, el hacer, la posibilidad de operar y la posibilidad de transformar el mundo. Las tecnologías son por tanto un instrumento, una herramienta que nos permite operar en el mundo.

En la actualidad las tecnologías se han convertido para nosotros en herramientas para vivir; lo que pone en marcha nuestro proyecto de vida, nuestra manera de pensar y de actuar, lo que hace que esto cobre sentido a nuestras acciones. El poder no está en la tecnología; sigue estando en las relaciones políticas que se establecen entre los grupos humanos.

Existe una gran variedad de equipos tecnológicos que se están utilizando, como lo son el televisor, la vídeo grabadora, la cámara digital, la cámara de vídeo, el proyector, el computador entre otros. Sirviendo como medios alternativos para enriquecer el proceso educativo de las demandas sociales de estos tiempos.

El computador ha sido uno de los medios tecnológicos más significativos para adquirir conocimientos. Es un recurso tecnológico que le da la oportunidad al aprendiz de enriquecerse de información a través de la red y permite que el aprendizaje se lleve a cabo no solo en palabras e imágenes, sino también en colores, sonidos, animaciones y movimientos.

Los seres humanos hemos visto en la tecnología una herramienta necesaria para implementar nuevas estrategias de enseñanza. La utilización de medios tecnológicos me ha permitido enriquecer mis conocimientos tanto en mi vida personal como profesional, pues al momento de utilizar todos estos recursos he estimulado mi creatividad y mi autoestima y he obtenido un sin numero de conocimientos gracias a todas esta herramientas tecnológicas.

Por tanto es fundamental integrar la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje, gracias a que esta nos ayuda a promover un aprendizaje activo, creando experiencias auténticas.

Si reflexionáramos acerca de la sociedad, podríamos decir que esta en un permanente cambio, pues todos los días y sin darnos cuenta nosotros intercambiamos miradas rápidas con persona que ni siquiera conocemos, esto es la interacción social cotidiana, ya sea cuando estamos en nuestra casa, en la calle, la universidad, el trabajo, etc.

Desde nuestra óptica como futuros comunicadores que somos, tenemos la capacidad de convertirnos en mediadores generadores de cambio, de tener una postura critica frente a la realidad, de generar empoderamiento social y de convertirnos en lideres con vos y voto, con el fin de orientar, educar y mantener activos a los individuos, que se desenvuelven en los diferentes campos de nuestra sociedad, como lo son las tecnologías de la información y la comunicación.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), día tras día están sufriendo un desarrollo vertiginoso, afectando prácticamente todos los campos de nuestra sociedad. Esas tecnologías se presentan cada vez mas como una necesidad en el contexto de la sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y el impacto que tienen, se convierten en una exigencia permanente. En la actualidad existe un amplio consenso acerca del impacto que tienen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en varios niveles de la sociedad, pues son de gran importancia para conocer las tecnologías de la información y la comunicación y su uso como una herramienta para fortalecer el desarrollo de la educación en la sociedad.

Para unos individuos, las Tecnologías de la información y la comunicación, son un solo concepto de estudio en algunas disciplinas donde tales tecnologías afectan la forma de vivir de las sociedades. Su uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente erróneas del origen del término. Tomado de internet

Según algunos analistas, sociólogos y críticos, este tipo de avances que día tras día afronta la humanidad, ha logrado dar pasos agigantados, pues las TICs se han convertido en saberes necesarios que hacen referencia a la utilización de múltiples medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información con diferentes finalidades (formación educativa, organización y gestión empresarial, toma de decisiones entre otros, etc.).

Finalmente, debemos reconocer que las tecnologías de la información y comunicación juegan un papel fundamental en el proceso de transformación de la vida de los indivi9duos, de la economía, de la cultura, de la política y de la competitividad, puesto que genera cambios en todas estas variantes.

Bibliografía comentada

"Los medios de comunicación social operan como dispositivos de intercambio cotidiano entre lo real y lo imaginario, dispositivos que proporcionan apoyos imaginarios a la vida práctica y puntos de apoyo práctico a la vida imaginaria". Jesús Martín Barbero

• Esto quiere decir que los medios de comunicación más que instancias de alienación son espacios de identificación y participación social, donde la comunidad sea quien se involucre, participe y genere progreso y desarrollo social.

"Las expresiones que se usan dentro del teatro sirven para analizar la interacción social, pues dentro de este propósito se encuentra el concepto de rol social, que es definido como expectativas socialmente definidas que sigue una persona de un status o posición social socializada". Goffman

• Goffman se refiere a las diversas formas en que el hombre puede transmitir información, ya sea por medio de señales, sonidos, gestos o movimientos, los cuales le permiten al individuo interactuar con los demás y relacionarse con el mundo que los rodea.

"Las tecnologías de la información es una realidad compuesta por un conjunto de sistemas, procesos, procedimientos e instrumentos, que tienen por objetivo la información, creación, almacenamiento y difusión de la información, a través de diversos medios, para satisfacer las necesidades de los individuos y de la sociedad". Jesús García Yruela

• Según el planteamiento de Jesús García, las TICs le permiten al ser humano estar a la vanguardia de la era de la tecnología, pues facilita los procesos de aprendizaje y trasmite nuevos conocimientos, que son recibidos instantáneamente. Un claro ejemplo de esto son las redes sociales, que nos permiten desde cualquier parte del mundo interactuar con diferentes individuos y compartir nuevas experiencias y conocimientos.

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EL GRAFFITI COMO ELEMENTO COMUNICACIONAL

EL GRAFFITI Y EL ARTE

La sociedad como factor de estudio comunicativo hace que todo hecho, palabra, circunstancia y el más mínimo elemento comuniquen para el hombre; para entender y relacionarse es necesario conocer las características que cada una de las personas tiene en su identidad para transmitírsela a los demás.

Cuando se habla sobre los elementos comunicativos que un graffiti tiene, se encuentra la forma más sencilla y compleja de entender, es decir, para quienes ven por un momento una forma de expresión encuentran: una frase, un dibujo o diferentes elementos con los que se identifican porque cada ser humano interpreta de diferente manera un concepto.

Para la sociedad la forma de mostrar éste arte, muchas veces es entendido como un vandalismo, pero si retoma cada uno de los mensajes y la forma de expresar y comunicar un mensaje no debe ser entendido como contaminación visual o lo que muchos llaman canallas por escribir en murales.

Visto desde la realidad en la que se encuentra el hombre es necesario utilizar las diferentes formas de comunicación para interpretar y analizar las representaciones de vida de la comunidad para mejorar la calidad de vida y los lasos comunicativos.

El graffiti debe ser una herramienta que ayude a generar conciencia y sobre todo a crear las posibilidades de quienes sientan la necesidad de plasmar su arte y sus mensajes, siempre y cuando estos sean dados para el mejoramiento de la sociedad y para la utilización dentro de procesos comunicativos.

Por el contrario, si nos remitimos al concepto etimológico e histórico del arte, este seria concebido como la producción realizada por el hombre y el saber hacer de las disciplinas, haciendo posible que el arte no solamente se base en el estilo al momento de diseñar, sino que este sea concebido como una manera de expresar sus ideas y sus emociones ya sea a través de diversos recursos; como los plásticos, lingüísticos, sonoros, pictóricos, escritos o mixtos, mientras que si tomamos en cuenta el graffiti como arte, este no seria solamente una palabra, ni cualquier cosa pintada en una pared o incluso una imagen estética urbana, sino que este puede estar plasmado en cualquier parte y de diversas maneras.

El graffiti a través de los años se ha encargado de abordar diferentes teorías y posturas, las cuales han permitido mostrar diversas características de cada país del continente, generando no sólo una costumbre destacada, sino también un estilo que nos permite hablar de un nuevo boom del momento del graffiti. Según la postura de Fernando Figueroa y Jesús de Diego, el graffiti nos lleva a pensar desde diversos puntos de vista, un ejemplo claro de esto es cuando el arte se muestra superficialmente de todo lo que lo concierne o lo constituye o cuando le brinda la oportunidad a aquella persona que no tiene ningún tipo de profesión, buscar nuevas oportunidades de vida a través de un mercado organizado regulado, controlado y supervisado por este mismo.

“El escritor de graffiti libera al arte de la prostitución, evidencia que el hombre puede asumir su entidad como artista sin tener que adoptar a la vez el papel de un chulo que se vende a su vez.”, Fernando Figueroa y Jesús de Diego.

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El arte y la estética

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER OCAÑA
FACULTAD DE EDUCACIÓN ARTES Y HUMANIDADES
COMUNICACIÓN SOCIAL
EXPRESIÓN ESTÉTICA
SEXTO SEMESTRE


ESNEIDER PUENTES FORERO 310089


ACTIVIDAD

1. ¿Pueden existir relaciones entre sujetos de un sistema social o con otros de sistemas sociales diferentes fuera de los procesos comunicativos? ¿Por qué? Sustente sus afirmaciones.

RTA/ Debemos partir que la comunicación es un saber, es un espacio transdisciplinar, en el cual cada persona se desenvuelve, convirtiéndose así en un ser con capacidad, capaz de relacionarse con el medio, de conocerlo y de operar en él las transformaciones necesarias para poder sobrevivir, permitiéndole interactuar con otros individuos, ya sea dentro de su entorno o fuera de este, pero de igual manera utilizando siempre como herramienta esencial la lengua, el cual funciona como sistema simbólico para conocer y operar sobre el medio como resultado del registro de las representaciones simbólicas y de significación, las cuales se manifiesta como el más potente instrumento de conocimiento y de poder al servicio de los miembros de las sociedades humanas y de los sistemas sociales en los que se organizan.

Ejemplo: En el Facebook cada quien comparte lo racional o lo irracional de las cosas, los gustos personales, los momentos sin pena ni gloria, las conversación y los puntos de vista, lo cual nos permite que las personas que tiene acceso a mi pagina, se den cuenta de los temas y conversaciones que hacemos con otras personas, cosa que no pasa en otros casos como los de el Blog, Hotmail, entre otros, los cuales tiene la posibilidad de interactuar con aquellos que pertenecen a tu mismo sistema social.

2. Si el arte se genera en contextos sociales concretos ¿Puede ser entendido el arte como subsistema de un sistema social? ¿Por qué? Sustente sus afirmaciones con un ejemplo

RTA/ El arte si puede ser entendido como un subsistema de un sistema social, pues este actúa como un sistema de interacción, el cual le permite que sea compatible con otros sistemas, que cuente con el apoyo de otros sistemas, que le permita a las personas una mayor participación, pero sobre todo tener la capacidad suficiente de ejercer control sobre ellas mismas.

Ejemplo: La estratificación social se presenta como una red de grupos sociales en relaciones sistematizadas de diferenciación, superposición y jerarquización, dentro de las cuales aparecen los sistemas de estratificación como sociedades humanas concretas, que se interrelacionan con el fin de dar a conocer la verdadera realidad en que viven las personas, dejando ver que la clase, el estrato y su situación económica forman parte de un mismo componente pero que son tomados en cuenta por diferentes instituciones o empresas.

3. ¿De qué forma puede la estética concatenar sus planteamientos con los de la comunicología?

RTA/ A través de la razón, la palabra y el discurso, pues por medio de estas tres herramientas podemos traspasar fronteras, gracias a que con la razón el ser humano puede discurrir, con la palabra le permite comprender tanto el pensamiento generalizado como el intercambio social y porque con el discurso nos podemos dirigir al público.

4. Elabore y sustente un planteamiento personal a partir de la siguiente afirmación:

“…la reorientación de la estética como disciplina responde también, entre otros muchos factores, a la necesidad de entender a la obra de arte mas que como a una red de significados ante la cual la critica debe ejercer el papel de demiurgo descodificador, como una red comunicativa reconfigurada y reconfiguradora simultáneamente de significados sociales en la que intervienen el artista, el mensaje, el publico, la critica y los escenarios donde tiene lugar y desde donde se gestan las configuraciones simbólicas de tan variada y compleja interacción.”

RTA/ Hoy en día no sólo cambia la estética y la noción de progreso, no sólo se cuestionan formatos y soportes, no sólo está en duda todo intento de tradición o de santificación de nombres y tendencias, sino que empiezan a expandirse iniciativas de artistas destinadas a facilitar la participación de grandes grupos de personas muy diversas en proyectos donde se asocia la realización de ficciones o de imágenes con la ocupación de espacios locales y la exploración de formas experimentales de socialización, por eso y por muchas cosas más debemos decir que estamos ante nuevas ecologías culturales.

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El poder de la Internet

CIBERCULTURA E HIPERMEDIA NARRATIVA

La palabra tecnología nos cuenta la historia de la humanidad, el poder, saber, hacer, la posibilidad de operar y la posibilidad de transformar el mundo. Las tecnologías son por tanto un instrumento, una herramienta que nos permite operar en el mundo.

Actualmente las tecnologías se han convertido para nosotros en herramientas para vivir; lo que pone en marcha nuestro proyecto de vida, nuestra manera de pensar y de actuar lo que hace que esto cobre sentido a nuestras acciones. Está claro que, en sí mismos, los productos técnicos que la evolución de los seres humanos va obteniendo sirven en función de lo que se quiere hacer de ellos. El poder no está en la tecnología; sigue estando en las relaciones políticas que se establecen entre los grupos humanos.

Las relaciones entres los seres humanos (relaciones de poder hasta ahora siempre asimétricas: luchas de clases sociales, relaciones entre géneros, relaciones entre distintas culturas, relaciones generacionales) se valen de esos instrumentos para mantener/perpetuar el estado de cosas (donde alguien manda y alguien obedece) o, eventualmente, cambiarlo. Pero nunca las relaciones entre seres humanos están definidas solo por las tecnologías en juego. Las tecnologías son siempre aquello de que nos valemos para hacer andar el mundo; no nos determinan. Somos los humanos los que las determinamos a ellas. Un arado, una espada, un cántaro de arcilla, un alto horno de fundición o un robot sirven para instrumentalizar las distintas relaciones entre los grupos humanos; como objetos, por sí mismos, no determinan nada. Sirven para determinar, para relacionar, para articular procesos; esa es la razón de ser de una herramienta: servir para algo. (Tomado de Internet)

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"TU MUERTE NO SE LLORA, SIMPLEMENTE LA IZAMOS EN EL AIRE"

Hoy el municipio de Ocaña, la Universidad Francisco de Paula Santander y el programa de Comunicación Social están de luto, pues hemos perdido a un compañero, a un amigo, a un consejero, quien día tras día se esmeraba por compartir con nosotros sus conocimientos, sus triunfos, sus fortalezas, sus derrotas y su sabiduría, los cuales llenaban de orgullo la vida de quienes le escuchábamos.

Nosotros no nos explicamos como la prisa de la muerte le ganó la partida a Carlos Andrés Rizo, pues no le permitió culminar todas las metas que tenía previstas, convertirse en un comunicador social con voz y voto, generador de cambio en busca siempre del bienestar social.

Aunque aparentemente ya nada se puede hacer, pues Carlos, a pesar de todos los repudios que lanzamos, ya no estará más con nosotros, me parece que esta es una oportunidad muy viable para que todo el municipio, toda Colombia y todo el mundo se entere de lo que está pasando en nuestra sociedad, pues las autoridades, que son las encargadas de velar y garantizar para que a las personas se les respeten sus derechos como ciudadanos, no están cumpliendo con su objetivo.

¿Donde está la primera autoridad de nuestro municipio? ¿Qué pasa con su plan de gobierno donde estipula el vos tranquilo? ¿Dónde están las autoridades competentes que no se afanan por mostrar resultados, pues lo único que hacen es molestar a los `motopiratas´, a los gasolineros y a los que traen mercancía de la cuidad de Cúcuta, dejando de lado la seguridad de los ciudadanos?

¡YA NO MÁS! ESTAMOS CANSADOS DE TANTA VIOLENCIA, RESPETEN LA VIDA DE LAS PERSONAS, NO HAGAN SUFRIR A MÁS FAMILIAS, NO DEJEN HUERFANOS A MÁS NIÑOS, RECAPACITEN Y TOMEN CONCIENCIA.

¡Rizo, como popularmente te llamábamos en el aula de clase, tus compañeros no te decimos adiós, sólo aguardamos el momento propicio para que nuestro próximo encuentro retumbe en los oídos de los que siembran rencor y les haga desistir de su empeño funesto!

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